環(huán)境類專業(yè)——就業(yè)率低的朝陽專業(yè)
在我國，環(huán)境類專業(yè)是一門歷史很短的工學類學科。很多人認為環(huán)境保護是朝陽產(chǎn)業(yè)，環(huán)境類專業(yè)的就業(yè)前景也應該一片光明，但事實上它的就業(yè)率并不高。
一個有意思的現(xiàn)象是，我們在很多年前就聽過這樣的預測：環(huán)保一定是將來的熱門專業(yè)。現(xiàn)實卻是，環(huán)境類專業(yè)常年上榜“紅牌專業(yè)”，就業(yè)率低迷，考研率超高，許多抱著環(huán)保理想的學子進入了這門學科，卻發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這份理想，比想象的要難得多。
一、學習內(nèi)容
新浪高考院校庫對于該專業(yè)的介紹是這樣的：
本專業(yè)學生主要學習環(huán)境類專業(yè)方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究、應用研究和環(huán)境管理的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究、開發(fā)和管理能力，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價的方法以及進行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。
1.掌握數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;
2.掌握環(huán)境類專業(yè)與管理的基本理論、基本知識和基本技能;
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;
4.熟悉國家環(huán)境保護、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識產(chǎn)權等有關政策和法規(guī);
5.了解環(huán)境類專業(yè)的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況;
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
從一些環(huán)科學子的反饋來看，這個專業(yè)大一大二主要是通識教育，學習重點是理科基礎的課程，為大三大四專業(yè)做準備。大三大四才會開始學習專業(yè)類課程，比如污水處理、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測等，并加入工廠參觀、小組作業(yè)等環(huán)節(jié)。
二、就業(yè)前景
數(shù)據(jù)顯示，2012年環(huán)境類專業(yè)學生全國就業(yè)率區(qū)間在85%-90%，2013年的則在80%-85%。目前，我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)存在的主要問題，是環(huán)保技術人才的嚴重不足，現(xiàn)有的環(huán)保技術人才難以滿足國民經(jīng)濟的發(fā)展。但環(huán)保產(chǎn)業(yè)畢竟是一個世紀性的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，今后對環(huán)保人才的需求量會越來越大，特別是第一線的環(huán)保技術人才，但我國現(xiàn)有的環(huán)保技術人員離實際需求相差甚遠，培養(yǎng)環(huán)保技術人才的任務十分艱巨。
畢業(yè)后去向：
1、研究人員，從事環(huán)境類專業(yè)研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作。
2、環(huán)境工程師，進入環(huán)保企業(yè)，或大型企業(yè)的環(huán)保機構，從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設計和管理。
3、教師，擔任大中專學校相應專業(yè)的教師。
4、公務員，進入政府環(huán)保部門如環(huán)保局，污水處理廠，監(jiān)測站等。
5、考研
6、出國留學，就環(huán)保領域來說，國外市場比國內(nèi)市場要好，很多學生出國后選擇在歐美市場就業(yè)。
三、開設院校
目前全國共有200多所高校開設環(huán)境類專業(yè)，從全國來看，主要分布在浙江、江蘇、山東一帶，廣東、北京也有許多特色院校。其中排名較前的大學為北京師范大學[微博]、北京大學[微博]、廈門大學[微博]、南開大學[微博]、中國海洋大學[微博]、同濟大學[微博]、中國科學技術大學[微博]、復旦大學[微博]、浙江大學[微博]。
我們來看幾個個典型院校的介紹：
北京大學環(huán)境類專業(yè)專業(yè)的本科生教育，以培養(yǎng)從事環(huán)境類專業(yè)研究和管理的創(chuàng)新人才為目標，以“加強基礎，淡化專業(yè)，因材施教，分流培養(yǎng)”為方針，采取“1+2+1”的三階段培養(yǎng)模式，即大一按學科群打基礎，二、三年級按一級學科(環(huán)境類專業(yè))培養(yǎng)，大四在老師的指導下，結合自愿的原則，選擇少量必需的專業(yè)方向課(如環(huán)境生物地球化學、環(huán)境化學與環(huán)境毒理學、以及環(huán)境規(guī)劃與管理等方向)，著重培養(yǎng)學生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題”創(chuàng)新能力。
北京師范大學是我國最早從事環(huán)境學科教學科研單位之一，本學科以環(huán)境學科理論與應用研究為基礎，緊密結合國家環(huán)保重大需求和國際環(huán)境學科前沿，形成了以水環(huán)境過程及效應、水生態(tài)過程及效應、城市生態(tài)模擬及調(diào)控、環(huán)境評價規(guī)劃及管理和環(huán)境修復理論及技術為主體的研究方向。2009-2011年，本學科(環(huán)境/生態(tài))在ESI世界研究機構排名中名列前1%。本學科具備國家重點實驗室和教育部重點實驗室的支撐，是北京師范大學“211工程”和“985工程”重點建設學科;具有年齡結構、學緣結構、知識層次科學合理的科研教學團隊優(yōu)勢;形成了以環(huán)境類專業(yè)和環(huán)境工程為主體，以水文學與水資源、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學、水文學及河流動力學和環(huán)境生態(tài)學為輔助的特色學科;發(fā)展了以流域水環(huán)境過程和生態(tài)模擬為研究特色的融合微觀-中觀-宏觀三維研究層面的學科體系;基于國家重大環(huán)境問題和學科國際前沿，承擔了大量國家和國際重點/重大項目。
中國海洋大學的環(huán)境科學與工程學院成立于2001年，設有環(huán)境科學系、環(huán)境工程系和海洋環(huán)境研究所，以海洋環(huán)境與生態(tài)教育部重點實驗室為依托。中國海洋大學環(huán)境保護研究中心掛靠學院，并持有國家環(huán)境影響評價甲級資質(zhì)證書。教學和科研具有鮮明的海洋特色，是全國首批8個環(huán)境科學與工程博士學位授予權一級學科點之一。
四、同門經(jīng)驗
人人網(wǎng)的@文玲玲曾寫過一篇日志——《過來人說環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景》，她表示：“環(huán)境類科學專業(yè)和生物科學一樣，是比較理想化的專業(yè)。從就業(yè)的角度來說，這個專業(yè)在中國有點太超前了，市場需求有限，本科四年教的東西也和市場結合不夠緊密。所以，真的有志于從事環(huán)保事業(yè)的人，要做好讀研讀博的打算。很多人畢業(yè)后轉(zhuǎn)行了，但還是對環(huán)保有感情，而且真的希望能為環(huán)保做點什么。所以，當這個行業(yè)需要發(fā)展的時候，還是會有很多力量來推動的?！?
知乎網(wǎng)友@王二表示：“都說國內(nèi)的環(huán)境工程發(fā)展前景很好，但說這些話的都一定不是環(huán)境專業(yè)的。這個專業(yè)的人都清楚，如果沒有十分力度的政策傾斜，在發(fā)展才是硬道理的大前提下，環(huán)境保護永遠是桎梏發(fā)展的因素之一。雖然都在談可持續(xù)發(fā)展，但是口號喊了好多年，沒有具體政策支持，也是白搭。但是，目前國內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)業(yè)依舊有得做，原因在于空白較多。如環(huán)境咨詢、環(huán)境技術、環(huán)境產(chǎn)品等都還沒有大規(guī)模正規(guī)化地發(fā)展?！?
作為一名應屆畢業(yè)生，知乎網(wǎng)友@元彬也分享了他的經(jīng)驗：“環(huán)境工程設計，主要使用CAD制圖，需熟練學習掌握各項處理工藝，給排水設計。承擔一定設計責任。待遇甲級單位(僅我實習的公司)，部分項目負責人10余萬年薪。發(fā)展前景：考環(huán)保工程師，二建提升基礎工資，并可負責項目總設計及建設，獲得更高提升。后期可轉(zhuǎn)型環(huán)保工程管理，聽說工資很高?！?
在看了許多該專業(yè)的學生反饋之后，小編總結，這個專業(yè)在國內(nèi)的就業(yè)前景的確不好，整個體系不如國外成熟，如果出國的話無論是在學術方面還是實操方面都比國內(nèi)有前途。然而，幾乎每一個仍舊堅守在這個專業(yè)的人都認同，環(huán)保產(chǎn)業(yè)的騰飛是一個遲早會到來的事實，只是它需要太多太多政策的傾斜和國家的扶持，同時，整個社會落后的環(huán)保意識，也是這個產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個桎梏。
近幾年，有關環(huán)保的議題也越來越受到人們的關注，即使我們總能在“最不實用的大學專業(yè)”里看見環(huán)境類專業(yè)的名字，但有趣的是，我們同時也能在“國家未來幾年急需的人才”的名單里看見環(huán)境保護技術人才。可以看出來，中國市場對于環(huán)境類專業(yè)人才的需求其實很大，但我們的人才培養(yǎng)與市場需求存在一定的缺口，如果要成為這個領域的高技術人才，那就要做好繼續(xù)深造，加強個人技能的準備。
環(huán)境類專業(yè)是一個聽上去很美的專業(yè)，而它也確實是一個很美的專業(yè)，治理日益嚴重的環(huán)境污染，保護我們的山川河流，這是非常需要人才投入的百年大業(yè)。在這個專業(yè)的背后，是一份榮譽與守護。
所謂“解凍”，并不是在為那些冷門專業(yè)“翻案”，我們只是希望經(jīng)過我們的整理，你可以對這個專業(yè)加深了解，從而不去盲目相信新聞上那些危言聳聽的“就業(yè)率”，不去因為某些謠言，而忽視了你真正的興趣和理想。是的，環(huán)境類專業(yè)目前的就業(yè)形勢的確非常嚴峻，而我們也無法預言環(huán)境類專業(yè)這門學科何時才能完成它的“華麗轉(zhuǎn)身”，但如果你真心希望為環(huán)保事業(yè)做出貢獻，并且對環(huán)境研究充滿了興趣和向往，那也許你的加入，就會讓這一天早一點來臨?！?
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